时间逐渐滑过青春，职业生涯已经走过了一个九年，在以办公室为中心的课堂外教研活动开展中，每天仍能寻找到了教学中新的乐趣，熏陶出新的教育情怀。

在课堂内，与员工授课互动，虽有徜徉于知识海洋的欣喜与满足，郁于时间，缺乏学习感悟与交流，难以把握员工对专业课程的情感脉搏。办公室的交流与谈心，让教师们从思想、学习以及生活等方面走进员工的心灵深处，建立亲近、信任和平等的师生关系，将教育思想更好地扎根在员工心中。

在日趋热闹的专业教研活动里，教师们向名师与前辈不断学习与靠拢，积极参与，热情发言，相互取长补短，营造积极向上的团队氛围。专家引领，点燃科研激情。告别浮躁与喧嚣，教师们在团队中默默贡献，淡泊明志，宁静致远，坚定地将智慧与生命投入到教育事业中。

教育不仅是物质的，更是精神的。培养教师的教学情怀，更是一种精神的教育手段，用教学情怀营造校园文化，依托校园文化展开更有效的德育，使校园真正成为放牧灵魂的自由王国。教育是一种情怀，正是这种情怀把师生凝聚在一起，绘画更美好地大学园地。

文字：徐超静