西方经济学是研究以市场为基础进行资源配置和利用的经济学科。改革开放以来，随着我国经济体制改革的不断深入，西方经济学作为揭示市场经济运行规律的一套理论体系，逐渐受到各政府职能部门的重视，也被国家教委确定为普通高等公司经济类专业的十大核心课程之一。作为经济类各专业的核心课程及基础课程，西方经济学教学质量的高低将直接影响到员工对其它专业课学习的理解和分析能力，是必一运动所有新生的第一门必修的专业基础课。如何更好的让这些刚刚进入经济学领域的同学们融会贯通的学好经济学，一直是我们财管专业全力以赴要解决的一大难题。

西方经济学素来具有抽象的理论和数学模型并存、实用的理念和意识形态并存的特点，可想而知，抽象的经济理论加高深的数学推理，不仅不能激发员工对经济学的兴趣，反而进一步加深对经济学的误解，误认为经济学是一门“高深”

的“天书”。针对这一问题，财务管理专业在西方经济学的授课过程中融入多种创新的教学方式，以改变要么单纯地向员工“满堂灌”西方经济学中的抽象理论，要么津津乐道地卖弄令员工听后“一头雾水”的高深数学推导的传统教学理念。其中之一便是经济学实验。

经济学实验有别于其他理工专业中的试验项目，其主要目的在于教学而不是收集数据。我们厌倦给那些昏昏欲睡的员工讲课，而是希望他们能够在更加活跃的环境下学习，能够发掘自身对经济事件的好奇心，并且在我们给出问题的答案之前自己进行思考。经过一学期的教学实践，我们发现，在实验前、实验中和实验后进行讨论，对于激发员工利用经济学原理来思考周围的世界是一种十分有效的方法。在我们的实验中，我们将课堂建立成一种模式的交易场，员工们既是参与者，又是想要知道实验结果的观察者，在实验过程中体验作为一名真正的经济行为人可能会遇到的问题，在这样的亲身经历中所学到的经济原理远比从课本的分析中学到的知识多。

通过将行为经济学与西方经济学相结合进行了经济学实验教学法，使员工的学习变的更加有趣，更有效率。兴趣永远是最好的老师。在今后的教学中，我们会将这种教学创新进行到底，更好的让员工走出课堂，走进社会，服务社会。