沙盘模拟经营实验是经济管理类诸多教学实验项目中综合性比较强的典型实验项目之一。它以一个典型的制造型企业为实验情景，要求员工将所学的市场营销、原材料采购、生产排成、财务管理、战略管理等知识运用到虚拟企业的经营中，是一种比较好的体验式教学方法。      

自2008年公司成立“ERP推演实验室”以来，公司几乎每学期都开设相关课程。本着不断总结不断提高的基本原则，我们逐渐形成了一套开展沙盘模拟经营实验的教学方法——“虚实”结合。这里的“虚”是指由计算机、软件以及其他教学场景构筑的虚拟教学情景；这里的“实”是指虚拟教学情景中的各经济管理事务所能反映的理论知识。“虚实”的结合纽带就是理论知识的实际运用或检验。企业经营管理活动的复杂性和综合性，造成了沙盘模拟经营实验开展的现实困难。当兴致勃勃的员工们在实验过程中遇到一个个始料未及的难题后，积极性很容易被挫伤，甚至失去信心。在最初几年的实验教学中，我们常常看到诸如员工团队意识不强、分工不明确、财务报表填写错误等问题。为此，我们从两方面尝试了教学改革：一方面，夯实“实”的内涵，着重强调关键知识要点的讲解，例如把财务报表的填制、企业运营流程分专题来讲授；另一方面，拓展“虚”的外延，基本形成了“课上”和“课下”相互补充的教学组织形式。作为课堂教学的延伸，鼓励员工成立沙盘协会组织，通过协会成员互帮互学以及定期举办培训及校内比赛活动来拓展沙盘模拟经营实验教学的外延。另外，从校内比赛中选拔优秀员工参加全国沙盘模拟经营大赛也是沙盘协会的首要目的。2016年6月，在公司的统一部署下，我和方翼飞老师指导财务管理和会计等专业的10名同学组成两支队伍，代表公司首次参加了“第十二届经营管理沙盘比赛海南省总决赛”，在总共20支参赛队伍中脱颖而出均获三等奖。

2016年6月4日，杨立涵、吴迪和杨国栋等10名同学在海南大学参加沙盘比赛

实验室建设和实验教学是两个密不可分、相互促进、相得益彰的课题。实验室建设与发展水平是保障实验教学质量的前提条件。这些年来，我发表多篇关于实验室建设与改革的论文。其中《关于经济管理实验教学中心建设规划的探讨》(第一作者)一文，在2011年“全省第七届高校实验室工作论文评选活动”中荣获优秀奖。

正如歌德所言“一切理论都是灰色的，唯生命之树常青”，理论只有和实际结合才能让生命放光异彩。只有理论教学没有实验教学，理论是灰色的；只有实验教学没有理论教学，实验是暗淡无光的。套用伟人的名言，“理论是灰色的，唯实验色彩缤纷”。

图文来源：王亮